Rencontre avec
Cami
Dessinatrice de presse
Rencontre avec Nathalie Bernard
Romancière
Rencontre avec Clémentine Prat
Étudiante vétérinaire
Voici une sélection de dessins réalisés par des élèves de 5ème avec les conseils de leur professeur et de CAMI !
Merci aux élèves de 501 pour leur productions : Paul Gibelind, Paul Genty, Laureline Lesieur, Carmen Richer.
Écrivaine, autrice ou auteure ?
Peu importe ! Découvrez sans retard Nathalie Bernard !
Ancienne élève du collège Cantelande, elle est maintenant écrivaine, une aubaine pour nous. Rencontrer cette autrice, ne fut absolument pas un supplice, elle a su nous captiver une heure ... quelle auteure ! Elle a même incité certains parmi nous à adopter la "lecteur attitude" pour découvrir ses livres." Même pas peur !"
Alors que "Lire en poche", le salon du livre organisé chaque année par la ville de Gradignan ne pouvait se dérouler normalement à cause de ce fichu Covid... ... Les organisateurs nous ont proposé de rencontrer dans notre établissement Nathalie Bernard. C'est nous, les élèves de l'atelier lecture, qui avons pu la questionner.
Baptiste FERNANDEZ-PINEDO
Est-ce que le confinement vous a donné des idées ?
Oui ? ça m' a donné une idée que j'ai partagée justement avec ma fille. Le confinement a permis à de nombreuses personnes d'écrire pour se confier, pour s'évader, moi j'observais un homme qui vivait dans la rue. J'avais envie d'imaginer son histoire.
Est-ce que vous écrivez des livres pour les adultes ?
Oui, j’ai écrit des livres que les adultes peuvent lire comme : D.O.G, KEEP HOPE , SAUVAGES. Mais j’ écris aussi des livres plutôt destinés aux jeunes adolescents comme : Silence.
Baptiste FERNANDEZ-PINEDO aidé de Thomas, Zia, Maïana, Ethan, Neela, Arwen, Louise,Lila Léo, Léandr ...les veinards !
Ce n'est pas long, une heure, pour rencontrer quelqu'un. Nos questions étaient prêtes, notre curiosité nous a conduit à en poser d'autres. On a écouté et pris des notes, nous vous donnons à lire les traces de cet entretien
Est-ce-que ça a été dur de devenir autrice ?
Non, mon envie a suffit.
A partir de quel âge avez-vous commencé à écrire ?
J’ai commencé à écrire à 25 ans, mais j’ai retrouvé un texte que j’avais rédigé à 11 ans .
Pour être écrivaine, il faut aimer lire ?
OUI, il faut aimer lire. J'ai lu plein de livres et ça ma donner plein d'idées pour écrire mes livres.
Où trouvez-vous cette inspiration ?
Cela dépend, pour Sept jours pour survivre et Keep Hope , j'ai trouvé l’inspiration dans ma cabane qui se trouve au fond de mon jardin
Est-ce que vos livres parlent de vous ?
Non, je crée mes personnages mais certains de mes personnages me ressemblent un peu.
Est-ce que vous avez des enfants ? Si oui, lisent-ils vos livres ?
Oui ! J'ai une fille ! Elle est l’une de mes premières lectrices.
Combien de livres avez-vous publiés ?
J'ai déjà publié 35 livres depuis que j'ai commencé à écrire.
Jeanne Soulard
Aidée de
Nina Clo
Philippe Muffat-Joly
Rose Liège Silvestre
Future vétérinaire
Une sauveuse animalière
La vie sauvage m'intéresse, le sort des animaux me préoccupe et j'ai eu la chance de pouvoir échanger avec quelqu'un qui est spécialiste de la protection des animaux. Avec l'aide de trois autres membres de l' équipe de rédaction, j'ai pu la questionner par téléphone.
Voici son parcours et ses recommandations.
Lors de notre formation nous sommes au contact des animaux de la 3ème à la 5ème année lorsque nous travaillons dans les cliniques de l’école ; Il y a 4 grands pôles :
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Canine/féline,
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NAC (Nouveaux Animaux de Compagnie, par exemple lapins, oiseaux, serpents…) / faune sauvage
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Équine (chevaux)
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Ruminants (vaches, moutons…)
Nous y apprenons à faire un examen clinique (d’autant plus important que l’on ne peut pas avoir le point de vue de l’animal pour nous guider), à établir un diagnostic et à prodiguer les soins en découlant. La faune sauvage représente un toute petite partie de notre formation (une semaine en 3ème année).
Clémentine Prat a 23 ans et habite à Toulouse. Alors qu'elle était en 1ère au lycée des Graves à Gradignan après avoir été élève au collège de Cestas, elle portait déjà un amour pour les sciences et les animaux.
Elle souhaitait devenir vétérinaire...
Pour passer le concours vétérinaire,
elle a du faire une classe préparatoire scientifique au Lycée Fermat (à Toulouse).
Pour en savoir plus sur cet établissement très réputé et en savoir plus sur les spécialités à choisir aux lycées et les conditions pour entrer dans cette formation... Cliquer !
Les gens ont tendance à récupérer les animaux malades chez eux mais lorsque ces animaux retournent dans leur milieu, ils risquent de ne pas survivre, ils ne seront plus en mesure d'être autonome
(se nourrir, se protéger, éviter les prédateurs etc).
Il n'est parfois pas judicieux d'intervenir dans le cycle de la nature où chaque animal a sa place prédateur ou proie...
Que faire face à la disparition de certaines espèces et notamment face au braconnage : pour elle la solution est de créer des réserves naturelles.
Elle a déjà effectué plusieurs sauvetages !
Elle a notamment sauvé : des hérissons, un bébé marcassin, une chouette, un boa ?????, des pigeons, des tortues et des tourterelles.
Chouette effraie trouvée au bord d'une autoroute désorientée
Comment les vétérinaires défendent-ils la cause animale ?
La proposition de loi contre la maltraitance animale a été adoptée par l’Assemblée nationale le 29 janvier 2021 à 79 voix contre 2.
Les vétérinaires ne sont pas étrangers à cette loi.
Huit mesures fortes ont été votées par les députés :
Trois concernent tout particulièrement les animaux sauvages
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"Interdiction de la présence d’animaux sauvages sur des plateaux de télévision, en discothèque ou lors de fêtes privées et fin des spectacles avec des ours ou des loups.
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Fin des animaux sauvages dans les cirques itinérants (d’ici 5 ans) et des cétacés dans les delphinariums (d’ici 7 ans) avec interdiction immédiate de leur acquisition et de leur reproduction.
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Fin de tous les élevages d’animaux sauvages pour leur fourrure d’ici 2 ans."
https://clinvetmetz.fr/index.php/2021/02/15/cause-animale/
Quels sont les différents moments au cours de tes études où tu es confrontée à des animaux et en particulier à des animaux
« sauvages » ?
Pour devenir vétérinaire - nouveauté !
https://www.orientation-education.com/article/devenir-veterinaire-ouverture-d-une-nouvelle-voie-d-acces-en-2021-sur-parcoursup
Lycée Fermat Toulouse
https://fr.wikipedia.org/wiki/Lyc%C3%A9e_Pierre-de-Fermat
en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)
Les étudiants de l’école ne pratiquent pas d’intervention chirurgicale avant la 4ème année et certainement pas seuls. Et jamais sur de la faune sauvage car c’est trop spécifique. Seuls les internes en faune sauvage (à partir de la 6ème année) peuvent en pratiquer.
As-tu déjà eu l’occasion de pratiquer une intervention chirurgicale sur un animal sauvage ?
La première précaution est de porter des gants et de limiter les manipulations aux soins ; ceci afin d’éviter l’imprégnation des animaux. Les animaux sauvages ont tendance à s’habituer à la présence de l’homme (odeur, toucher…) et à devenir dépendant : un animal nourri par l’homme trop longtemps ne saura plus chercher sa nourriture seul.
Les soins apportés consistent au nettoyage de la cage, au nourrissage de l’animal et aux traitements en fonction de la pathologie ; Par exemple pour la chouette, il s’agissait d’un traitement local au niveau de l’œil.
Dans ces moments de contact avec des animaux sauvages, quelles sont les précautions prises ? Quels soins as-tu pu leur apporter ?